《通信原理》教学大纲

课程名称：通信原理

英文名称：Principles of Communications

课程类别：专业基础课

学    时：64

适应对象：通信工程专业、电子信息工程专业以及相关专业

一、本课程的性质、目的与任务：

本课为通信专业与电子信息的专业基础课，基本任务是介绍通信系统的基本原理、基本性能和基本分析方法。其中心内容是讲解各种调制方式、复用方式和编码方式的基本原理和基本性能（可靠性和有效性），以便为研究设计新的通信系统，掌握通信系统的发展方向和具体技术奠定基础。

二、教学基本要求：

本课程以数字通信系统为讲述重点，同时兼顾模拟通信系统的讲解。通过本课程的学习，使学生掌握通信理论的基本知识与通信系统的基本分析方法，了解各种通信系统的实现途径及其通信性能的评价指标。了解通信系统的发展方向及技术要点。

三、课程内容：

1 绪论

通信的基本概念；通信系统的组成；通信系统分类与通信方式；信息及其度量；通信系统主要性能指标。

2 确知信号

确知信号的类型；确知信号的频域性质；确知信号的时域性质。

3 随机过程

随机过程的基本概念；平稳随机过程；高斯随机过程；平稳随机过程通过线性系统；窄带随机过程；正弦波加窄带高斯噪声；高斯白噪声和带限白噪声。

4 模拟调制系统

线性调制原理；线性调制的抗噪性能；角调制原理；调频系统抗噪性能；各种模拟调制的比较；频分复用和调频立体声。

5 数字基带传输系统

数字基带信号及其频谱特性；基带信号的码型；数字基带信号传输与码间串扰；无码间串扰的基带传输特性；数字传输系统的抗噪性能；眼图；部分响应与时域均衡。

6 数字带通传输系统

二进制数字调制原理；二进制数字调制的抗噪性能；二进制数字调制的性能比较；多进制数字调制原理；多进制数字调制系统的抗噪性能。

7 新型数字带通调制技术

正交振幅调制（QAM）；最小频移键控（MSK）和高斯最小频移键控（GMSK）；正交频分复用（OFDM）。

8 模拟信号的数字传输

模拟信号的抽样；模拟脉冲调制；抽样信号的量化；脉冲编码调制；差分脉冲编码调制；增量调制；时分复用与复接。

9 数字信号的最佳接收

数字信号的统计特性；数字信号的最佳接收；确知信号的最佳接收机与误码率；随相信号的最佳接收；起伏信号的最佳接收；实际接收机和最佳接收机的性能比较；匹配滤波接收法；最佳基带传输系统。

四、实验内容及要求

实验一：HDB3码型变换实验

实验二：频移键控调制与解调实验

实验三：相移键控调制与解调实验

实验四：脉冲编码调制（PCM）及系统实验

实验五：增量调制与解调实验

实验六：通信系统综合实验

五、学时分配：

项目 学时数	讲课	习题课	讨论课	实验课	其他	合计
第一章	2					2
第二章	2					2
第三章	6	1				7
第四章	8					8
第五章	8	1		2		11
第六章	6			4		10
第七章	4	1				5
第八章	8			4		12
第九章	6	1			综合实验（2）	7+(2)

注：综合实验为选做

六、教材及参考书：

教  材：樊昌信,曹丽娜编著.通信原理(第6版)[M].北京:国防工业出版社,2010

参考书：周炯槃.通信原理（合订本）[M].北京:北京邮电大学出版社,2005

王秉钧等.现代通信系统原理[M].天津大学出版社,1999

曹志刚,钱亚生.现代通信原理[M].北京:清华大学出版社,1992

七、说明：

1、修订大纲的指导思想是内容丰富、概念清晰、取材新颖、理论联系实际，充分反映先进的通信技术和理论。

2、本课程是通信工程类专业的重要基础课，电子线路、信号与系统、数字信号处理和概率论基本知识为本课程的先修课程，后续课程为信息论与编码、移动通信、卫星通信、光纤通信和数据通信与计算机通信网等。