【培养方案】微电子学与固体电子学
河北工业大学 微电子学与固体电子学
学科专业攻读硕士学位研究生培养方案
一、培养目标
本学科培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，具有创新精神和一定创新能力的微电子学与固体电子学专业高级专门人才，具体要求是
（一）思想品德要求。
努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的道德品质和科学素养，健康的心理素质，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神；
（二）业务水平和能力要求
掌握微电子学与固体电子学学科坚实的基础理论和系统的专门知识及现代化实验方法和技能，熟悉所从事研究方向的科学技术的现状和动态，且在本学科某方面有一定的研究成果,具有事实求是、认真严谨的科学作风，具有从事科学研究、教学工作或担负专门技术工作的能力，教熟练地掌握一门外语，能熟练地阅读本学科的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际交流的能力。
（三）具有健康的身体和良好的心理素质
二、学制与学习年限
学制为两年半，其中课程学习时间为一年，学位论文工作时间为一年半。在校学习年限（含休学、延期）最长为四年。已完成规定的课程学习和毕业论文工作，成绩优异者可申请提前毕业，最多提前半年毕业。若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，必须在第五学期十月份之前提出申请，按研究生院有关规定和程序审批
三、培养方式
硕士研究生的培养实行导师负责制，采用导师和研究生双向选择的办法确定硕士研究生导师；对硕士生的培养，采取理论学习与科学研究相结合，课程学习和论文工作并重，既注重研究生掌握坚实的基础理论和专门知识，有注重掌握科学研究的基本方法和既能。要因材施教，特别注重硕士研究生科学严谨的工作作风、独立工作和创新能力的培养。在确保培养质量的前提下，可与有关单位联合培养硕士研究生。
四、主要研究方向
1、新型电子材料与器件
随着微电子技术的快速发展，基于新材料、新机理的新器件也在不断涌现。这些新器件及它们的组合，或它们与典型器件的组合可以实现许多新的电路功能，甚至单个器件便可实现复杂的传统电路的功能。随着集成电路特征尺寸向物理极限逼近，新的器件结构、新机理、的研究发明显得越来越重要。新材料新机理的探索、新器件的构想在微电子领域正在占据越来越重要的地位。本研究方向主要研究新型电子材料的制备技术，材料的结构、电、光磁等性能及其测试，新机理的探索、新器件的构想和制备。
2、集成电路设计与研制
本研究方向主要研究化合物半导体为衬底、基于MESFET、MISFET、HEMT、HBT等新器件的高速、高频集成电路的设计和制备。
3、微电子技术与材料
该方向主要结合国家中长期规划2005~2020年重大项目，国家重点基金对微电子发展中的关键技术如多层布线CMP技术，外延技术，衬底加工技术等，将微电子技术扩展并能促进国家相关领域的高新技术发展，进行理论、技术、材料的研究及训练培养高层次创新性复合人才的创新能力，研发素质，提高科研与创新意识掌握创新规律与方法，为我国微电子产业培养高层次研发人才和工程技术人才。
4、智能信息处理与数字图像分析
智能信息处理与数字图像分析是面向工程技术应用，从事信息处理、模式识别及智能系统等方面的理论研究和技术开发。
其主要研究内容为：（1）智能信息表达、智能信息处理方法及其应用，包括：粗集理论及方法研究，人工神经网络理论及方法研究，模糊控制理论及方法研究，综合智能信息表达、处理方法及其应用；（2）生物特征信息的处理与识别，包括：指纹、掌纹、人脸、虹膜等生物特征的识别技术及其信息融合技术的研究；（3）字符识别与计算机视觉系统，包括：字符及路径识别，工业生产过程的质量检验及故障诊断分析，数字水印及嵌入式系统等。
5敏感器件
奔放向主要研究包括压电、半导体等电子信息薄膜及相关的测试与应用技术，其中半导体薄膜敏感材料及测试与传感技术的研究已形成了自己的特色与优势。半导体敏感薄膜研究的内容包括气敏、压敏、湿敏等敏感元件。研究内容主要包括敏感元件的测试方法、测试仪表、传感器、智能变送器技术及相关软件的开发。
五|、学分要求和课程设置
学分要求：总学分不少于29学分
（一） 学位课：不少于 19分
（1） 公共可9学分，其中自然辩证法或马克思主义经典著作选读2学分，科学社会主义理论与实践1学分，第一外国语6学分（基础外语5学分，专业外语1学分）。
（2） 基础理论课不少于4学分，一般每门课2学分。
（3） 专业课不少于6学分一般每门可2学分。
（二） 非学位课不少于10学分
（1） 限定选修课2学分，根据学校开设的公共课选定。
（2） 专业选修课不少于6学分，一般每门可1.5学分。
（3） 必修环节2学分，其中学术报告训练1学分，学术活动1学分。
（三）同等学历、跨学科考入的研究生需补修本科生主干课2门，成绩记入档案，不记学分。跨专业补修课程：1半导体物理学；2晶体管原理；3半导体集成电路，任选2门。
（四）课程设置：
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||