电子科学与技术专业卓越工程师班2017级人才培养方案一、专业基本信息
学 院：电子信息工程学院 专业名称：电子科学与技术
学科门类：工学 专业类别：电子信息类
学 制：四年 授予学位：工学学士
二、专业培养目标
通过与企业联合开展人才培养工作，加强工程素质课程、综合实践课程共建，联合企业实施实习、毕业设计等环节，本专业培养德、智、体、美全面发展， “基础厚、口径宽、能力强、素质高”，工程实践能力突出，掌握微电子器件、光电子器件领域的基本原理和技术，工程实践能力强，具有创新能力，社会责任感强，能够从事微电子、光电子、电子技术应用等相关领域的生产运行与技术管理、工程设计、技术开发、科学研究的高素质专门人才。
预期学生在毕业后五年左右能达到的具体培养目标如下：
（一）具有良好职业道德、个人修养以及国际视野，遵纪守法，在工作中具有社会责任感、事业心、安全与环保意识，能够积极服务国家与社会；
（二）在微电子、光电子、电子技术应用等相关领域具有竞争优势，能在本专业及相关交叉专业从事生产运行与技术管理、工程设计、技术开发、科学研究等工作；
（三）具备扎实的自然科学知识以及电子科学与技术专业及相关专业基本理论和基本技能，能够运用专业知识和工程技能，独立发现、研究和解决工作中遇到的复杂工程问题；
（四）能够通过继续教育或者其他终身学习渠道，自我更新知识和提升能力，进一步加强创新意识和开拓精神，并在实际工作中加以运用。
三、毕业要求
本专业毕业生应达到如下要求：
1）工程知识：掌握数学、自然科学基础知识，能够将电子电路与电磁场、微电子技术、光电子技术、嵌入式系统、信号与信息处理等专业基本理论和知识，用于分析和解决电子科学与技术领域的复杂工程问题。
2）分析问题能力：能够综合运用所掌握的知识、方法和技术，识别、表达、并通过文献研究分析电子科学与技术领域复杂工程问题，以获得有效结论。
3）设计开发能力：能够设计针对电子科学与技术领域复杂工程问题的解决方案，结合工程应用的内外部因素，设计和开发满足特定需求的基本单元、系统和工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4）研究能力：能够基于科学原理并采用科学方法对电子科学与技术领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
5）现代工具知识：能够针对电子科学与技术领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
6）工程素养：能够基于企业切身实践经验、行业系统认识、工程相关背景知识进行合理分析，能分析和评价电子科学与技术专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对电子科学与技术领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8）职业规范：具备一定的政治、经济、社会文化和法律知识，社会责任感强，能够在电子科学与技术领域工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
9）个人与团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10）沟通交流能力：能够就电子科学与技术领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11）项目组织管理能力：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
12）终身学习能力：具有自主学习和终身学习意识，有不断学习和适应发展的能力。
相关附件：
| ||||||||
|